Reflexão sobre a prática de ensino de leitura, a obra apresenta alternativas de trabalho que levam o aluno a uma compreensão mais profunda dos textos. O autor encaminha suas reflexões utilizando fábulas, narrando casos, realizando entrevistas. Com três edições esgotadas, este livro, indicado pela FNLIJ (Fundação Nacional do Livro Infanto-Juvenil) como parte do acervo obrigatório das bibliotecas municipais do Rio de Janeiro na categoria "Orientação de Professores", volta agora revisto e ampliado.