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Aprendiz.cotidianas Com A Pesquisa
Este livro foi pensado e gestado a partir de uma situação coti- diana: uma das muitas conversas que seus organizadores e autores vêm mantendo nos últimos anos. Isso foi possível porque as redes de saberes que tecem e que vivenciam nos diversos locais e grupos em que atuam vão muit..
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Lei do Inquilinato
Lei do Inquilinato. Edição da lei de Locações de Imóveis Urbanos (Lei 8.245/91) com a atualização dada pela Lei 12.112/2009 e com estudo comparado com o Código Civil de 2002 (Lei 10.406/2002), além de edição e notas organizadas pela professora Paula Ramada e pelo editor Antonio ..
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UNIVERSIDADE E PARTICIPAÇÃO: reflexões
Este livro contém, as palestras proferidas ao longo do Seminário Internacional Universidade e Participação II, ocorrido em 2010, e que congregou acadêmicos, professores, estudantes e profissionais, da educação e de áreas afins, de 21 estados do Brasil e de vários países, durante ..
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Políticas Educativas e dinâmicas curriculares no Brasil e em Portugal
Estudar as teorias de currículo nos oferece, e aos professo- res de escolas públicas, a compreensão dos diversos mundos em que habitamos e, especificamente, da retórica política que cerca a reforma educacional e a burocratização, sem falar nos conteúdos curriculares. Com a int..
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História da Educação Infantil: Heloisa Marinho: uma tradição
Trata-se de um que aborda a historiografia da educação, mais especificamente a historiografia da educação das crianças pequenas no Brasil. A história da educação infantil apresentada é urdida a partir de uma metodologia de pesquisa de cunho histórico, privilegiando a história or..
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Linguagens e Imagens: Educação e políticas de subjetivação
Articulando-se em torno das temáticas Linguagens, Políticas de Subjetivação e Educação, as questões problematizadas nesta coletânea refletem acerca de processos de produção de subjetividades no âmbito das práticas culturais em contextos educativos. Trata-se de práticas que evi..
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Identidade, diversidade: práticas culturais em pesquisa
Este livro é resultado de pesquisas que têm em comum o diálogo entre as práticas culturais e educação. Foi organizado como uma obra em fuxico, fruto de cerzidura de muitos escritos e de muitas conversas. ..
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TECENDO CONHECIMENTOS NAS ESCOLAS
Tecendo conhecimentos nas escolas é uma obra coletiva que traz resultados de pesquisas diversas, apresentando algumas aprendizagens que o grupo de pesquisa “Redes de Conhecimento e Práticas Emancipatórias no Cotidiano Escolar” vem fazendo ao pedir licença e entrar para ver, ouvir,..
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Saberes cotidianos em diálogo
Este livro é resultado da quarta edição do Seminário Diálogos sobre Diálogos, organizado pelo Grupalfa, da Universidade Federal Fluminense. Seu objetivo é po­tencializar o debate entre pesquisadores(as), professores(as) e estudantes preocupados com questões relativas à Educação..
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Avaliação: uma prática em busca de novos sentidos
Este livro, com diferentes ângulos da avaliação edu- cacional, traz para discussão a preocupação com a reconstrução do sentido da avaliação. Tem como tema central a avaliação escolar como uma prática que incorpora tensões constituintes das práticas sociais e reveladora de ..
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Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores
Este livro é um convite e um desafio ao diálogo com o tema da educação popular. Seus textos-veredas convocam a pensar e a interrogar o campo da educação popular, temas basilares na compreensão política e epistêmica da educação dos 'oprimidos', ou da educação dos 'subalternos',..
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QUINZE PEDAGOGOS
O Pedagogo é então definido como aquele que busca juntar a teoria e a prática a partir de sua própria ação. Quatro característica parecem definir sua atuação: a ação, o enraizamento, as rupturas, a mediocridade. Estes quinze pedagogos foram escolhidos por um júri internacional ..
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Educação em Direitos Humanos
Existem diferentes formas de conceber educação e direitos humanos, como também diferentes visões e diversas concepções pedagógicas que fundamentam os processos educativos. Este livro pretende “desnaturalizar” a posição que supõe que basta a transmissão de conhecimentos sobre..
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Nexus & Sexus: Perspectivas Instituintes
Nexus & Sexus na educação: perspectivas instituintes apresenta importante conjunto de questões relacionadas ao tema da sexualidade, na sua relação com as teorias e práticas educacionais. São reflexões fruto de pesquisas desenvolvidas no Brasil e em Portugal por experientes profissi..
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Multiculturalismo: Mil e uma faces da escola
O professor clássico, aquele que mais sabe e que vai distribuir o seu saber, está deixando de existir. Do ponto de vista de acumulação do saber, o computador é melhor e mais rápido. O professor não é mais aquele que detém em termos absoluto o saber. Ele é o que detém a porta, a ..
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Logotipos de meios de pagamento do PagSeguro
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Criação de sites RJ: Murillo Camargo & Doble
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