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TECENDO CONHECIMENTOS NAS ESCOLAS
Tecendo conhecimentos nas escolas é uma obra coletiva que traz resultados de pesquisas diversas, apresentando algumas aprendizagens que o grupo de pesquisa “Redes de Conhecimento e Práticas Emancipatórias no Cotidiano Escolar” vem fazendo ao pedir licença e entrar para ver, ouvir,..
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Saberes cotidianos em diálogo
Este livro é resultado da quarta edição do Seminário Diálogos sobre Diálogos, organizado pelo Grupalfa, da Universidade Federal Fluminense. Seu objetivo é po­tencializar o debate entre pesquisadores(as), professores(as) e estudantes preocupados com questões relativas à Educação..
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Avaliação: uma prática em busca de novos sentidos
Este livro, com diferentes ângulos da avaliação edu- cacional, traz para discussão a preocupação com a reconstrução do sentido da avaliação. Tem como tema central a avaliação escolar como uma prática que incorpora tensões constituintes das práticas sociais e reveladora de ..
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Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores
Este livro é um convite e um desafio ao diálogo com o tema da educação popular. Seus textos-veredas convocam a pensar e a interrogar o campo da educação popular, temas basilares na compreensão política e epistêmica da educação dos 'oprimidos', ou da educação dos 'subalternos',..
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QUINZE PEDAGOGOS
O Pedagogo é então definido como aquele que busca juntar a teoria e a prática a partir de sua própria ação. Quatro característica parecem definir sua atuação: a ação, o enraizamento, as rupturas, a mediocridade. Estes quinze pedagogos foram escolhidos por um júri internacional ..
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