Sou especial e estou na escola, e agora?

Sou especial e estou na escola, e agora?

Sou especial e estou na escola, e agora?

  • EditoraVIEIRA E LENT
  • Modelo: 65-0047
  • Disponibilidade: Em estoque
  • R$ 33,60

    R$ 42,00
Como se dá o trabalho com meninos e meninas com necessidades especiais dentro da sala de aula? Realmente está sendo possível ensiná-los? Estar na escola regular é, por si só, a inclusão almejada? O que fazer com o aluno autista que fica agressivo ou com aquele que tem episódios alucinatórios durante a aula? O que fazer com o menino deficiente mental que completou 18 anos e precisa entrar na vida adulta? Como lidar com o estigma e o preconceito? Essas são algumas perguntas que permeiam o cotidiano de professores das escolas inclusivas.

Ampliar o acesso à educação inclusiva – uma criança especial numa turma regular – é, atualmente, um grande desafio. As crianças e adolescentes que apresentam quadros de deficiência mental, autismo ou transtornos mentais são muito singulares e precisam que suas peculiaridades sejam reconhecidas e atendidas. Isso exige dos professores e de seus auxiliares um trabalho muito específico.

Escrito por três especialistas com reconhecida experiência com crianças e jovens com necessidades especiais, este livro tenta preencher a lacuna de produções nessa área. Traz orientações importantes para os familiares e, principalmente, para esses fundamentais agentes da inclusão: os professores da educação inclusiva.
Características
Autor PATRICIA CAVALCANTI/MARIA ALICE/LUCIANE PINTO
Biografia Como se dá o trabalho com meninos e meninas com necessidades especiais dentro da sala de aula? Realmente está sendo possível ensiná-los? Estar na escola regular é, por si só, a inclusão almejada? O que fazer com o aluno autista que fica agressivo ou com aquele que tem episódios alucinatórios durante a aula? O que fazer com o menino deficiente mental que completou 18 anos e precisa entrar na vida adulta? Como lidar com o estigma e o preconceito? Essas são algumas perguntas que permeiam o cotidiano de professores das escolas inclusivas.

Ampliar o acesso à educação inclusiva – uma criança especial numa turma regular – é, atualmente, um grande desafio. As crianças e adolescentes que apresentam quadros de deficiência mental, autismo ou transtornos mentais são muito singulares e precisam que suas peculiaridades sejam reconhecidas e atendidas. Isso exige dos professores e de seus auxiliares um trabalho muito específico.

Escrito por três especialistas com reconhecida experiência com crianças e jovens com necessidades especiais, este livro tenta preencher a lacuna de produções nessa área. Traz orientações importantes para os familiares e, principalmente, para esses fundamentais agentes da inclusão: os professores da educação inclusiva.
Comprimento 21
Edição 2
Editora VIEIRA E LENT
ISBN 9788588782501
Largura 14
Páginas 112

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