Neste livro as autoras realizam um apanhado das pesquisas realizadas sobre livros didáticos da disciplina historiográfica. Elas oferecem uma avaliação de como essas publicações são investigadas em programas de pós-graduação no Brasil, identificando como estes estudos se intensificaram a partir da década de 1980. A obra, então, abarca as décadas subsequentes, chegando até o ano de 2005, a fim de evidenciar a evolução nessas pesquisas.