Os Congressos Estaduais Paulistas sobre a Formação de Educadores (CEPFE) vêm sendo
realizados desde 1990 e têm dado ênfase especial à formação de profissionais de
educação, nos níveis de ensino fundamental, médio e universitário. Tal conformação do
Congresso produra ir além de questões próprias do padrão formal, para a abordagem de
formação do profissional da educação embasada na crítica constante, capaz de dinamizar
processos e resultados.

O tema proposto para discussão durante o VIII Congresso Estadual Paulista sobre a
Formação de Educadores -- Modo de ser Educador: Artes e Técnicas -- Ciências e
Políticas envolveu a busca de integração entre as diferentes dimensões que compõem a
formação do profissional da educação. O trabalho e o sentido da intervenção social
desse profissional se constituem em objeto em torno do qual as análises e as
interpretações vão recolher os fundamentos de debate sobre cultura como totalidade,
incluindo Artes e Técnicas -- Ciências e Políticas.