Os estudos sobre linguagem e cognição, especialmente no que se refere à leitura e à escrita, estão hoje a iluminar os problemas que compõem a alfabetização. Nesta obra, os artigos tratam de tópicos de fundo, como o funcionamento do cérebro, a consciência linguística e os atos de leitura e escrita, considerando esses problemas. Oportunizam, também, o estabelecimento de vínculos desses tópicos com o ensino e a preparação do professor