Articulando-se em torno das temáticas Linguagens, Políticas de Subjetivação e Educação, as questões problematizadas nesta coletânea refletem acerca de processos de produção de subjetividades no âmbito das práticas culturais em contextos educativos. Trata-se de práticas que evidenciam autoria, narrativas, experiências imagéticas que potencializam o encontro com as diferentes linguagens. O livro tem a intenção de ser um encontro da multiplicidade de vozes que habitam espaços educativos contemporâneos considerando a ampliação de nossa compreensão do mundo e apresentando outras formas de produzir conhecimento no âmbito da universidade e da escola. A multiplicidade de vozes está evidenciada tanto nas temáticas dos trabalhos como nas perspectivas teórico-metodológicas.