Campo de reformas as mais diversas a partir de meados dos anos 1990, como as promovidas pela ldb, pelos pcns, pelo pne e pelas dcns, a escola é hoje um novo foco da política educacional, contexto que impõe desafios aos profissionais da área. Por meio da discussão de quatro temas centrais — a função social, o projeto pedagógico, o sucesso escolar e a avaliação institucional —, este livro sintoniza o leitor com a reflexão atual e necessária sobre o tema. Escrito por especialistas integrantes do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Educacionais (Progestão), colabora na construção da escola como um ambiente de trabalho cooperativo e comprometido com a qualidade do ensino-aprendizagem.