Trata-se de um estudo sobre as práticas de leitura em Assis, na região Oeste do
interior de São Paulo. Verifica a preferência por determinados autores nas escolas de
primeiro grau nas décadas de 1920 a 1950. Essas escolhas revelam a articulação de
valores como o nacionalismo e o progresso. Escritores como Monteiro Lobato, por
exemplo, representavam a possibilidade de ascensão social e individual perante o
desenvolvimento e o progresso que se alastravam pelo interior paulista no período
enfocado. A escolaridade, por sua vez, era então vista como garantia de inserção social
bem-sucedida.